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有机耕种的收获

作者:傅钰   单位:国药川抗   时间:2015-06-04

时光荏苒,转眼女儿上三年级了。

在初到A校区那个初秋下午,放学回家的女儿告诉我,学校为三年级的同学们准备了一份特殊的“礼物”——有机农场。每个班的小朋友都有一块属于自己班级的责任地。在这块责任地上同学们和家长一起,可以任意播下种子,不要农药,不要化肥,更不要催熟剂,只需要通过精心照顾和呵护的方式来种植蔬菜。

起初,我只是把这项活动当成了一个简单的孩子们的生活体验,认为仅仅学校门前这方寸土,加之以家长和孩子们的农作技能,这里不可能会收获丰硕果实。在以后的两个月里,女儿和同学们在播种后,不断地精心松土、浇水、除草和看护作物。在仲秋和煦的日光下,女儿和同学们收获了。孩子们将一个个长得红彤彤、又大又圆的萝卜从土中拔起,然后将收获的萝卜做成美味的菜肴端上桌,并兴奋地告诉我,这是她第一次体会到播种和收获。我惊讶地发现,原来教育有时候可以如此简单、直接而深刻。学校无疑以孩子们的实际行动,为我们这些成年人上了深刻的一课:你的收获来自于你的付出。这让我不由得回想起年少时,听老师讲的一个故事:“曾经收获是一个懒惰的天神。一天,他在人间游荡,他看到许多勤劳的人们每年都辛勤地播种,劳作,即使收获甚微,也从不放弃播种。收获为自己的懒惰而感到羞愧,决定和播种一样做一个勤劳的天神,为人间服务。从此,播种和收获总是形影不离,只要有播种就一定有收获。”原来彼时和此时,我和女儿的老师都同样为我们上了一课,我不由得感叹金沙小学老师们的睿智,敬佩金沙小学老师们的专业,我更感谢金沙小学老师们的良苦用心。老师们孜孜不倦的教诲,不但教会女儿读书,更让他们学会怎么做人。

对孩子,三年级是小学生的一个转折点,他们开始有了自己初步的人生观和世界观。在这个时期,通过这样的耕种,孩子们会慢慢明白收获一定由自己的付出决定,播下希望,收获理想;播下努力,收获进步;播下毅力,收获坚强。尽管土地的贫瘠、肥沃无法选择,但是荒芜、繁茂则是可以由自己来决定的。这是多么巧妙而又高深的精神和灵魂的传递,就如哲人说过:“知识是容易教授的,技能是容易训练的,但是,精神和灵魂却需要一棵树摇动另一棵树,一朵云追逐另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂”。

对家长来说,这更是一次震撼我心灵的学习。看到孩子们认真的态度,看到他们收获时的喜悦,我深深地体会到,若将有机耕种当作一种生活态度加以延伸,在对待孩子的教育上,让他健康自然成长,不单单为了满足个人的期待而过度人工催熟,而是崇尚心灵的自由和诚实,这样结出的果子,想必更加纯净甜美。

  

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