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  • 研究生教育

2015年度学位与研究生教育质量年度报告

作者:研究生管理部   单位:中国医药工业研究总院   时间:2015-12-18

一、学位与研究生教育概况

中国医药工业研究总院是国务院学位委员会批准的全国首批具有博士、硕士学位授予权的单位之一,也是国内高层次、复合型药学人才的培育基地。其学位与研究生教育史与上海医药工业研究院一脉相承,可以追溯到上世纪70年代。1979年,国务院学位委员会批准上海医药工业研究院具有药物化学、微生物药物学、药剂学、药理学、生化药物学和制药工程学6个学科的硕士学位授予权。1981年,我院成为全国首批具有博士、硕士学位授予权单位之一(其中药物化学和微生物药物学专业具有博士学位授予权)。进入新世纪,我院的研究生教育又迈入了新台阶。2000年,被国务院学位委员会批准为药学一级学科博士、硕士学位授予单位。同年2月与上海交通大学联合创办上海交通大学药学院,这使得我院作为医药行业高素质人才输出源之一的作用得到了进一步的强化。2012年,我院成为教育部-中国工程院共同发起的联合培养博士研究生的试点单位,分别与复旦大学、上海交通大学进行联合培养博士研究生的试点工作。2014年又开始与复旦大学进行联合培养硕士研究生的试点工作。

我院为医学门类下药学一级学科学术型博士学位授权点和工科门类下生物化工二级学科学术型硕士学位授权点,同时我院也是药学一级学科博士后流动站。现有在岗博导27人,在岗硕导53人。历年来获得博士学位的毕业生194人,获得硕士学位的毕业生864人。目前在读的博士和硕士研究生合计258人(由中国医药工业研究总院授予学位),联合培养的博士研究生64人(分别由复旦大学和上海交通大学授予学位,同时复旦大学和上海交通大学分别与我院共同颁发毕业证书),联合培养的硕士研究生20人(由复旦大学授予学位,同时复旦大学和我院共同颁发毕业证书)。

作为以药学应用型研究为主的转制科研院所,我院的科研项目始终以定位于贴近产业、服务产业和扎根产业为主要特色;始终以解决老百姓“看病难,吃药贵”,降低重大药物品种进口依存度,推动我国医药工业的技术创新与技术进步为立足点。因此,我院硕士和博士研究生的学位论文研究课题均来源于市场和临床的需求,研究内容包括创新药和非专利药的开发与上市、新技术的应用研究、产业化生产工艺的优化等。各项科研项目或得到国家科技经费(包括各省市级经费)的资助、或和制药企业签订技术合作协议而由企业出资、或列入我院自主创新基金的资助等,科研经费充足。长期以来,我院坚持以做产品不做展品为导向,以研究开发“新产品、新工艺”为导向,以解决制约医药产业化发展的关键技术为导向,培养了大量具有解决实际问题能力的应用型高级药学人才。毕业生遍布全国,在国内医药行业建立了良好的口碑。

我院硕士研究生教育培养的学制为三年,理论课内容涵盖药学一级学科各专业的知识点,不同专业研究生除本专业课程外可根据兴趣爱好或发展方向自由选修其它药学课程,这拓展了研究生的理论知识面,同时也给后续的实验室工作打下了扎实的基础。此外,我院的大部分研究课题直接来源于企业,因此我院在研究生教育培养中更注重理论与实践的紧密结合,充分锻炼和提升了研究生解决工业生产中实际问题的能力。正是由于这一特色,我院的各届博士和硕士毕业生深受社会欢迎,得到各用人单位的青睐,就业率达到100%。

 

二、学位授权学科、专业情况

    1、博士、硕士学位点分布及结构

我院为医学门类下药学一级学科学术型博士学位授权点和工科门类下生物化工二级学科学术型硕士学位授权点,在药学一级学科下的各专业或研究方向均有招生计划和培养能力,包括药物化学、药剂学、生药学、药物分析学、微生物与生化药学、药理学、社会与管理药学、临床药学、生物化工。其中药物化学、药剂学、生药学、药物分析学、微生物与生化药学、药理学、社会与管理药学具有博士学位培养团队,能够招生并培养博士研究生。

    2、重点建设的学科情况

我院是专门从事药物研究的转制型科研院所,归属于央企、直属于国务院国资委管辖。专业学科设置涵盖了药物研究的各个方面,因此作为药学一级学科所属的各二级学科均为重点建设学科,即我院研究生各招生专业均为重点建设的学科。我院的药学专家包括中国工程院院士1人、国务院学位委员会药学学科评议组成员1人、全国优秀科技工作者3人、上海市领军人才2人、上海市优秀学科带头人9人、上海市人才发展资金资助人才5人、上海市浦江人才计划2人、上海市青年科技启明星20人,获得留学人员科技活动项目择优资助2人、国家人事部批准有突出贡献的中青年专家和享有国务院颁发的政府特殊津贴在职人员11人、各级新药评审专家和人才评审专家等各类人才近百名。目前拥有药学研究领域国家级科研中心3个,省部级科研中心(或重点实验室)3个,主持国家和省部级纵向科研项目62个。近5年申请专利755件,获得授权专利564件,获得新药证书4件,获得临床批件33件。

我院将以上海市启动重点学科的建设为契机,在学科建设、人才队伍建设、基地建设、科学研究和研究生培养等方面进行统筹规划、协调发展,确保学科建设目标的顺利完成,主要措施包括:

1、加强骨干学科建设,促进各学科协调发展:以药学应用和应用基础研究为主导,将优势学科建设成为特色鲜明的与国际先进水平与理念接轨的科研、教育基地。继续巩固和加强本学科在优势二级学科上的先进地位,重视潜在优势学科的培育工作。

2、创造良好氛围,加强学术队伍建设:发扬“求真、创新、合作、争强”的精神,营造一个宽松、和谐的科研氛围,促进各二级学科间的相互合作和渗透,造就一支学术精湛、富有创新意识和团队协作精神的综合性学科队伍。

3、加强与国内外知名药学院校和研究机构的合作交流:重视与国内外有关高校和科研院所的交流与合作,积极参与国家2011计划,增强协同创新,争取获得更多基金(包括风险基金)的支持,进一步提升创新研究能力。

4、积极推进基地建设:把握重点学科建设机会和新时期我院在国家医药事业中的责任需求,抓住我院搬迁到张江科研基地、硬件设施条件全面更新的契机,以平台建设为主线,将我院药学学科建设成为国内一流的药物研发中心和研究生教育培养的基地。

5、改革人才培养模式,提高培养质量:完善药学学科研究生课程体系和培养模式,建设精品课程,强化学科交叉的应用技术创新;提高硕博连读研究生的比例,提高博士研究生培养质量的优秀率;加强投入和创造条件扩大博士后进站人员的规模,提升人才培养的层次,使我院药学学科在人才培养的质量上更加符合社会发展和科技进步的需求。

 

三、研究生招生及规模情况

    1、研究生招生及生源情况

我院2014年学年招生硕士研究生65名,博士研究生14名。另外,作为教育部-中国工程院联合培养博士研究生试点单位,与复旦大学联合招生联培博士研究生12名,联培硕士研究生10名;与上海交通大学联合招生联培博士研究生6名。同时,我院作为浙江工业大学绿色化学平台2011工程的核心单位,每年还为该绿色化学平台2011工程承担5名研究生的培养任务(见图1)。近5年来报考我院的考生数与录取数之比均约为3.92:1,其中约有35%的考生来源于国内985、211等重点院校的医学、药学、化学、生物等专业或院系。

    2、研究生规模及结构

目前,我院注册的在读硕士研究生194名,博士研究生64名,与复旦大学和上海交通大学联合培养的博士研究生64名,与复旦大学联合培养的硕士研究生20名。我院是培养药学学科学术型博士研究生和学术型硕士研究生的科研单位。

 

 

1.  2015年研究生招生类别统计表

 

四、研究生培养过程

    1、研究生教育教学资源与条件

我院研究生教育培养分为课程教育和进行学位论文研究工作两部分,其中课程教育自2000年起与上海交通大学等高校合作,充分利用高校较为完备的课程教学硬件与软件资源。2015年我院已整体搬迁至上海市浦东新区张江科技园区张衡路1599号的新科研基地。新科研基地拥有5.4万平方米的建筑面积,其中科研用房面积达到3.9万平方米,研究生课程教育用教室6个合计约670平方米。学术报告厅,图书资料室、文体活动室、食堂等硬件条件配备齐全,保证了课程教育与学位论文研究工作能高效有序地开展,为研究生教育培养质量的提升及科研协同融合创新奠定了很好的基础。

    2、研究生教育经费投入情况

我院每年用于研究生教育管理的经费约500万元(不计用于学位论文研究工作的科研经费),这些费用均为我院自行筹集。根据国家相关政策,自2014年起我院实行研究生收费制度(2014年入学的硕士研究生学费3000元/学年/人,2014年入学的博士研究生学费5000元/学年/人),为此我院已进一步提高了研究生的助学金金额和奖学金的获奖比例及金额,年均净投入研究生管理经费将会超过500万元。

    3、研究生课程建设情况

我院的研究生课程充分体现了应用型科研院所的培养特色,即注重理论与应用的结合,在关注世界范围内制药技术进展并进行实验室创新研究的同时,更着眼于提高创新技术产业化应用的可能性,在十五年的教学实践中不断完善流硕士研究生和博士研究生的课程建设,逐渐形成了特有的教学体系,其中药学专业硕士研究生的课程共有66个学分,药学专业博士研究生的课程共有18个学分。同时我院邀请高校名师担任政治理论和英语教学,邀请高校名师、同行专家和企业家等来我院作专题报告,形成了风格明显、具备医药应用研发特色的研究生课程。

    4、导师队伍规模及结构情况(含杰出人才队伍情况)

我院导师队伍均由具有多年药学研究经验的高级职称人员组成,目前拥有导师80名,其中硕士研究生导师53名(包括兼职硕士研究生导师10名),博士研究生导师(同时兼任硕士研究生导师)27名(包括兼职博士生导师1名)。导师队伍中具有研究员职称的导师52名,具有副研究员职称的导师28名,专业领域包括药学一级学科类别内所有的二级学科专业。作为应用型科研院所,我院导师们的研发方向涵盖了药物开发的全过程,从新药设计到开发研究、从实验室工艺研究到中试生产工艺放大、从药效药理研究和安全性评价到药品注册资料申报,导师们均具有扎实的功底和丰富的经验。

多年来,由于在药物研发与产业化开发等方面取得了良好的业绩,我院导师们获得了多项荣誉和国家或省部级的科技奖励。导师们的专家身份、荣誉称号和奖励等级等详细信息统计见图2。

 

2.  导师队伍的专家身份、荣誉称号和获奖情况统计表

   

5、研究生党建、思想政治教育工作基本情况

我院研究生的党建工作根据实际情况分为两个阶段,一是课程学习阶段,二是学位论文研究工作阶段。在课程学习阶段,思想政治工作由研究生党支部一抓到底,由研究生管理部主任助理兼任研究生党支部书记,在一年级研究生中选举党支部委员组成研究生党支部,在总院党委科研党总支的领导下开展工作。由于在研究生课程学习阶段,研究生的活动范围相对集中,研究生党支部可以有效的组织研究生党员和入党积极分子开展爱国主义教育活动、学术规范教育活动、行为规范教育活动、促进身心健康活动,并通过党员活动带动非党员研究生们共同加强政治思想交流、人生价值观的讨论、促进树立敬业精神,达到激发创新思维的效果,加强了凝聚力、聚焦于一致的价值认同和归属感,接受了学术文化的熏陶。完成课程学习后研究生们进入了各自的培养部门从事学位论文研究工作,与导师和导师团队的员工及其部门的关系密切,因此研究生党员的政治思想工作及其党员民主生活转由所在研究部门的党支部管理,这更有利于结合工作环境,加强切合实际的思想教育并发挥党员的先进模范作用。在整个研究生教育培养环节中,通过这种“二步法”方式保证了研究生的政治思想教育工作无缝衔接和落到实处,管理无遗漏、效果更显著,做到了全方位、全维度的关爱在读研究生,保证了研究生政治思想上的合格性与先进性。

 

五、学位授予及研究生就业情况

    1、学位授予情况

2015年度我院授予硕士学位73人(包括2012年的扩招人数),授予博士学位7人,分别比2014年少3人和7人(见图3)。

    2、研究生毕业及就业状况

2015年度硕士研究生毕业73人,博士研究生毕业7人。毕业后就业率均为100%,具体情况汇总如下:硕士毕业生中出国留学1人,占比1.4% ;选择在国内就业72人,占比98.6%。在就业单位中高等院

 

3.  本年度与上一年度硕士博士学位授予情况比较

校2人,占比2.8%;国有企业23人,占比31.9%;民营企业31人,占比43.1%;事业单位3人,占比4.2%;三资企业11人,占比15.3%;医疗卫生单位2人,占比2.8%。博士毕业生就业选择在医疗卫生单位的1人,占比14.3%;国有企业的5人,占比71.4%;高等院校的1人,占比14.3%(见图4)。

 

4.  2015届硕士和博士毕业生就业单位分布

六、研究生质量保障体系建设及成效

    1、研究生教育质量保障制度建设及成效

    我院严格把关研究生教育培养的各个环节并将各环节要达到的要求制度化,以此保证了研究生培养质量符合国家的要求。在管理层次上成立了总院研究生管理指导小组(负责招生录取、评奖评优、规章制度建设和其他重大事宜的讨论决定)和各学科研究生指导小组(负责本专业研究生的教学计划、开题报告、中期检查、学术活动和答辩等重要环节的组织实施与质量保证工作),通过行政、学术两个方面在总院和学科两个层级实施管理,分别主抓研究生教育培养过程中的行政事务和学术水平。多年的实践证明这是适应我院行之有效的制度建设和管理方法。

    2、研究生教育管理与服务举措

通过制定《研究生手册》,对研究生管理中的学籍注册、培养过程、奖助学金、学位授予办法与标准、学术道德和学术规范、考勤与违纪处分条例等内容进行了规定,并在师生中、学科组中、管理层中广泛宣讲和学习,人手一册。在执行过程中,充分考虑我院各导师从事科研工作的性质和特点以及研究生自身的业务能力需求,人性化设计具体的管理程序和时间控制节点等,按照制度规定的统一标准严格贯彻执行。

    3、学位论文盲审及抽检情况

2015年度我院学位论文按照规定全部参加了上海市学位论文盲审工作,今年我院共有2名博士4名硕士抽中盲审,异议篇次为0次。所有盲审论文的总评分都在80分以上,其中有2篇评分达到90分以上。

    4、研究生资助体系建设情况

我院研究生资助体系分为助学金和奖学金两部分。助学金覆盖面为100%(委托培养研究生和定向培养研究生除外),2014级之前的硕士和博士研究生因为没有实行收费制度,硕士研究生每月助学金是800元,博士研究生每月助学金是1600元。按照教育部的要求,2014级的硕士和博士研究生实行收费制度。因此,我院调整了研究生助学金的金额,分别为硕士研究生每月助学金是1000元,博士研究生每月助学金是2000元。同时还有免费工作午餐、周末午餐补贴、夏季高温补贴等。给予研究生的科研津贴是依据科研项目的进展情况和研究生的工作态度决定的,导师对研究生的考核意见所占的权重比较大,给研究生的科研津贴原则上一年一次。可见,我院给予研究生的助学形式是多样化的、也是切合实际的和依据研究生的工作态度及其工作业绩的,具有一定的激励与奖励效应。

我院的奖学金体系分为二部分:一是总院研究生奖学金;二是特别奖励基金的奖学金。总院研究生奖学金的覆盖面达到了80%以上(含委托培养研究生和定向培养研究生),分为三个等级。2014级之前的硕士研究生一等奖为3000元、二等奖为2000元、三等奖为1000元,博士研究生无奖学金;2014级之后的硕士研究生一等奖为4000元、二等奖为2500元、三等奖为1500元,博士研究生为一等奖为5000元、二等奖为4000元、三等奖为3000元。为毕业班学生设立的特别奖励基金奖学金的金额为10000元。针对总院研究生奖学金和特别奖励基金奖学金,我院分别制定了专项管理办法,包括评选程序、获奖标准、不同等次奖学金覆盖面的规定、公示要求及举报途径、对存在异议的获奖情况启动再复核的程序等。在评选过程中充分发挥导师、专业学科组、研究生所在培养部门、研究生团队的多重作用,使评选过程完全做到公开、公平、公正,评选结果在多个公告场地至少公示5个工作日。奖学金的评选除了首先应考察研究生政治思想和科研道德的表现、团结协作和助人为乐的精神、在公共环境中的行为表现等内容外,还在评选标准中列入了发表的论文、发明专利申请书(必须有申请号)、参加全国性学术会议并在会上作交流发言等硬性指标,通过奖学金的评选达到促进人才素质的提高、学术水平的提升、创新思维的激发,使研究生学位论文的质量不断提高,使研究生个人综合素质和独立工作能力不断提高。

    5、学位与研究生教育信息化建设情况

我院十分重视学位与研究生教育的信息化管理,在硕士研究生招生环节依靠国家即教育部的研究生招生网,在博士研究生招生环节设立了博士报考网上报名系统。在日常管理工作中充分运用QQ群、飞信、微信、电子邮件等各类现代网络通讯手段,及时收集、发布相关信息。对于国家规定的信息管理内容则完全依据教育部、上海市教委建设的各类信息管理平台,按照要求及时进行在线信息的上报、更新、跟踪和重新报备等,为我院学位与研究生教育管理提供信息储备的保障。

    6、研究生论文发表及科研获奖情况

    1)论文情况

2014年9月1日至2015年8月31日,我院发表学术论文共计82篇(包括SCI论文10篇),其中有研究生署名的学术论文68篇(包括SCI论文6篇),所占比例分别达到82.9%和60.0%(见图5)。

 

 

 

5.  研究生署名的学术论文发表情况

   

2)专利情况:

2014年9月1日至2015年8月31日,我院申请发明专利74件,其中研究生作为发明人之一的专利有65件,所占比例87.8%。2014年9月1日至2015年8月31日,我院获得授权专利104件,其中由历届研究生作为发明人之一的授权专利达98件,所占比例94.2%(见图6)。

 

6.  专利申请数和授权数的统计

3)著作情况:

10年来以我院专家为主编的著书情况统计

序号

主编

出版时间

出版社

1

《高等药物化学选论》

周伟澄

2006.4

化学工业出版社

2

《微生物药物学》

陈代杰

2008.5

化学工业出版社

3

《中药提取分离手册》

杨义芳,孔德云

2009.1

化学工业出版社

4

《制剂技术百科全书》

王浩,侯惠民

2009.1

科学出版社

5

《微生物药物学简明教程》

陈代杰,江曙,

罗敏玉

2009.8

化学工业出版社

6

《中药提取分离新技术》

杨义芳,孔德云

2010.4

化学工业出版社

7

《中药与天然活性产物

分离纯化和制备》

杨义芳

2011.9

科学出版社

8

《药物与毒物分析技术》

罗国安

2007.8

化学工业出版社

9

《安塞尔药物剂型给药系统》

王浩,侯惠民

2012.2

科学出版社

10

《中药药效物质》

杨义芳,杨扬震,萧伟

2013.5

上海科学技术出版社

11

《固体口服制剂的研发——

药学理论与实践》

郑梁元,金方

2013.1

化学工业出版社

12

Processing and Impact on Antioxidants in Beverages

Tong Wu,etc

2014.4

Elsevier

 

4)科研获奖情况

近十年来我院获得多次国家和省部级奖项,其中2005年~2008年期间连续获得上海市科学技术进步一等奖3项和国家科学技术进步二等奖4项。2014年9月1日至2015年8月31日,我院“抗精神病药物奥氮平及其制剂(欧兰宁)的研制及其产业化”和“抗高血压沙坦类药物的绿色关键技术开发及产业化”两个项目同时获得国家科技进步二等奖(2015年上半年颁奖,生物医药组共颁科技进步二等奖4项,我院占比50%)。此外,我院也多次获得“中国专利优秀奖”、“全国工商联合会科技进步奖”等省部级奖项。

7、研究生对培养过程的满意度情况

我院建有问卷调查制度,针对课程学习和研究生培养过程均开展不记名问卷调查工作,满意度达到93%以上。该项工作有助于及时反馈不同意见,促进管理制度调整和教育培养过程的改进。

 

七、研究生教育国际化情况

1、国际交流与合作情况

作为科研合作项目和合作计划中的一部分,我院派出硕士研究生和博士研究生跟随导师短期(半年或一年)前往国外合作大学或研究机构从事科研合作项目,并将这一合作研究成果作为学位论文的组成部分。本年度内(结合跨上年度)有1名二年级硕士研究生前往美国南阿拉巴马大学从事联合培养研究工作。有1名硕士研究生毕业后留学日本东京大学获得博士学位归国后返院进行学术交流与留学培养经验共享。我院硕士研究生导师和博士研究生导师均有作为访问学者(教授)前往欧美国家进行学术交流和联合开展科学研究工作,如今年有前往美国耶鲁大学医学院、美国密歇根学院进行学术交流与开展短期项目合作研究的研究员3人,我院公派1名导师前往美国哈佛大学医学院留学等。

2、留学研究生培养情况

我院每年度都会接待发展中国家学术型访问学者和医药投资与合作官员研修班成员并进行学术或医药发展态势的交流,此交流工作是中国医药集团总公司参与的国家有关部委联合组织举办的长期国际交流项目中的组成部分。通过此项交流工作也拓展了我院在研究生教育培养工作中的国际视野,有利于进一步发挥我院药学研发研究生教育培养的国家队作用,为加强国际交流与国际合作,促进我国医药产业走出国门起到了积极的作用。我院目前还没有学位型国外留学生的培养计划。

八、研究生教育进一步改革与发展的思路

1、把控招生质量源头,改革并建立与培养目标相适应的招生考试选拔制度

招生质量包括吸引优质生源和确定良好招生选拔机制,这是保证研究生培养质量的第一步。我院将进一步加强招生宣传工作,充分展现我院的培养特色和在我国研究生教育培养体系中我院培养应用型药学人才的实力与业绩。同时加强招生计划管理,在将我院研究生招生总数进行各专业学科名额分配时要优先倾斜支持优势学科和人才急需学科的招生培养计划,鼓励药学类各专业学科的交叉互动与合作项目的开展,促进交叉学科和应用技术的创新。另外,伴随着落实教育部相关改革文件的精神,我院将逐步推进初试环节的改革和加强复试环节的监督与择优选拔力度,并充分展现公开、公平、公正的录取过程。

2、夯实培养质量把关,建立有利于研究生成长和成才的培养机制

培养质量的保证和提升重在培养过程的管理。我们不但要培养研究生的技术能力,更要加强研究生的政治思想教育、科研道德教育和学风建设教育。通过培养计划的制定和落实相关制度的要求,使各类思想教育类、学术讲座类、技术交流类的实践活动落到实处。

完善以提高创新能力为目标的研究生培养模式,强化创新能力的培养,继续凸显我院以药物开发应用基础研究为特色的培养模式。进一步重视系统的科研素质训练,要求研究生更多的参与前沿性、高水平、有难度的科研工作。鼓励多学科交叉培养与交流,鼓励研究生参加国际合作项目。拓宽学术视野,激发创新思维。择机开展专业学位研究生培养的工作和择优选聘企业导师,建立设在企业的联合培养基地。

统筹安排硕士和博士的课程学习,加强课程建设,重视发挥课程教学在研究生培养中的作用。不断完善我院课程体系改进和优化的机制,规范课程设置及其教材讲义的审查,加强教学质量评价,鼓励课程教材更新,探索构建特色课程的体系,加强优秀教学案例的模范引领作用,探索不同形式的教学实践。

3、提升导师指导能力,健全以导师为第一责任人的研究生培养质量责权机制

提高研究生培养质量关键在于提高研究生导师的综合指导能力。我院将启动学位评定制度的改革,重在强化导师的责任意识和促使导师培养指导能力的提升,以尽快适应全国范围内的研究生教育培养工作的改革。

在改革评定制度方面,继续完善导师遴选和导师评聘分开制度,导师的选聘将结合学科特点、师德表现、学术水平、科研任务和培养质量等内容进行,并由此确定研究生招生名额。

在强化导师责任方面,我院将加强制度建设,明确导师作为保证研究生培养质量的第一责任人,应赋予哪些权力、责任和义务。特别是要落实导师应承担起当研究生发生学术不端行为时的责任。

在提升指导能力方面,我们要加强对导师的培训,搭建平台支持导师交流研究生培养经验,加强我院导师与高校教授、企业技术高管之间的交流,建设专兼结合、院校院企的双导师制度,重视发挥交叉导师团队的作用。

4、推进评价机制改革,建立以研究生培养单位为主体的培养质量保证体系

进一步强化总院在研究生教育质量保证方面的指导与考核作用。这需要认真研究制定符合国家标准并适合我院特色的质量保证体系,坚持研究生培养质量与职业发展并举,以充分发挥研究生自身的主观能动性。积极开展自我评估和加大学位论文抽检力度,跟踪用人单位的反馈评价意见,主动公开质量信息并接受外部质量监督体系的监督。对评估中存在问题的导师和培养部门,视情做出约谈、减少招生计划、停止招生和撤销导师资格的处理。

我们将在未来的工作中进一步凸显我院研究生培养特色。

特色之一,在我院长期的研究生教育培养历程中已经深深地融入了重应用基础研究(如创制研发我国各类新药、攻克医药行业共性或关键技术难题、消化吸收再创新医药发展新领域或新技术平台或新装备等)、重产业化工艺研究(如新药生产工艺研究、优化重大药物品种产业化工艺或研发新工艺等)的特色,使研究生所掌握的技能在工业生产一线或企业新药研发或药事管理等重要岗位上都能一展身手、运用自如,发挥着重要的作用。

特色之二,我们将继续强化教育部-中国工程院联合发起的旨在强强联合、融合创新、理论与工程相结合的与复旦大学或上海交通大学联合培养博士研究生(含工程博士)、联合培养硕士研究生的工作,创建又一个研究生培养的特色,使之成为应用理论研究和药物产业化研究紧密结合、分支学科充分交叉融合的研究生教育培养新模式。

特色之三,我们将继续和浙江工业大学一起增加力度做好2011计划长三角绿色制药协同创新中心的研究生教育培养工作,有望借此孵育各类国家级或区域发展协同的创新中心,争取有大成果、出大效益。

特色之四,开拓研究生教育培养的国际交流合作模式,争取为我国医药产品和医药工业走出国门做出长远的贡献。

特色之五,导师团队多元化并促使研究生学位论文优秀率有更大的提高,进一步凸显应用型药学研发、医药管理等高层次人才培养的特点。

相信我院在每一位导师、每一位研究生,每一支科研团队和管理服务团队的全身心的参与下,必定会快速强化技术创新优势和学科人才优势,以实现提升科研、学科、人才三位一体的综合创新能力的目标。

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